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-给力!市教研员把脉二中高三语文复习,望闻问切出高招

发布时间:2019-07-12 22:07:10 浏览:83次  作者: 本站编辑
给力!市教研员把脉二中高三语文复习,望闻问切出高招

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赵业老师上语文复习课

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教研员朱建军进班观课

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评课现场  郑州二中语文教师认真听讲、记录

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教研员朱建军点评复习课

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教研员朱建军畅谈语文高考见解

    为有效指导高三一线教师备考工作,解决新高考背景下语文教师们在引领学生复习备考时的困惑,12月5日,郑州二中特邀郑州市教研室语文教研员朱建军老师走进高三的语文复习课堂,把脉问诊为老师们支招。

    古人云“诗言志”,理解和分析诗歌的情感是诗歌鉴赏的重点,也是高考中的重要考点和难点。郑州二中高三年级的赵业老师,选取“校准思维,分析古诗的情感”为课题,通过对学生样本答案的分析,使学生充分认识到在鉴赏分析古诗情感时常见的失分原因;并通过校准学生思维,建立“鱼骨图”的思维模型,让学生理解并掌握解读方法。赵业老师准备充分,展现了青年教师认真的态度和扎实的教学功底;优美流畅的课堂语言,诗意飞扬的课堂氛围,妙趣横生的互动问答,精准实用的答题策略,让在座的语文教师受益匪浅:原来高三的备考复习课同样可以很精彩!

    课后,在语文教研组长董宁老师的主持下,朱建军老师和郑州二中全体语文教师进行了细致深入的评课活动。在授课教师对本次课堂的教学设计和教学效果进行简短的反思后,朱建军老师对课堂的目标设定、习题的选取、方法的实施都提出了非常中肯的意见和建议,强调了如何增强高三复习备考课的时效性,实用的方法和具体的策略让老师们受益匪浅。

    评课之后,高三语文组教师抓住这次宝贵的机会,纷纷向朱建军老师提出了自己在高三作文和阅读教学中的一些困惑,期待专家能够指点迷津。朱建军老师详细分析了近几年常出常考的几类作文材料的类型,有针对性地解析了它们各自的考查重点和应对策略,对作文的评分标准也提出了自己的看法;朱老师还强调指导学生答题的根本在于培养和提高学生的阅读能力,语文教师一定要悉心研究各种文体的特点和出题规律,教给学生切实有效的阅读方法;此外,在备考过程中还要洞悉高考改革方向,深度解析高考题型和学生常见的典型错误,在教学中契机渗透指导方法,采用“讲练结合”的方式,提高备考复习效率。在座的老师被朱建军老师深入的学情和考情研究所深深折服,专家的指导解决了老师们不少困惑,让老师们有了满满的获得感,明确了高考备考的方向,增强了复习的针对性。

 

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